actualités des CE1 Sarah

Jeudi 6 juin, tous les élèves du CP au CM2 se sont rendus à Redon pour participer à la 18ème édition des 500 handballeurs, avec...non pas 500 mais 950 enfants au total. Une journée qui a été très appréciée de tous. Merci aux accompagnateurs d'avoir joué le rôle de coachs toute la journée auprès de leur équipe! Ci-dessous un aperçu de la journée du point de vue des CE1-CE2 :

« Moi mon moment préféré c’est quand on a fait 8-0, et aussi quand j’ai vu mes correspondants Raphaël et Sandra. Mon équipe et moi avons bien joué. J’ai eu des compliments en tant que goal. Mon repas du midi était trop bon. »  Noam

« J’ai tout aimé, mais le moment que j’ai le plus aimé, c’est de manger avec nos correspondants. » Ana

« On a gagné 31 points en tout. C’était trop bien ! L’arbitre n’était pas au niveau. » Milo

« Dans l’équipe il y avait Thibault, Louka, Kristen, Lou, Ana et moi. C’était super ! On a gagné 7 matchs, mais on a perdu 1 match. » Yoann

« C’était très bien, j’ai adoré ! On a fait 8 matchs, j’ai envie de retourner ! » Lou

« C’était super ! C’était au stade de Redon. Mon équipe était bleue. Il y avait Louis, Gabin, Esteban, Anouck et moi ! » Mathilde

« On a gagné tous les matchs à part 1. C’était super bien ! Milo et moi, on a marqué beaucoup de buts. Il y avait beaucoup de soleil. J’ai beaucoup aimé. » Kenzo

« Mon moment préféré c’est quand j’ai marqué des buts. Mon repas c’était un sandwich, des chips au barbecue, des tomates, un abricot. Après avoir mangé, on a été sur le terrain 7 pour faire un autre match. » Lilwenn

Petit retour en images sur l'après-midi "Land Art et Jeux " à Coueslé avec les CP, et la classe de CE1-CE2...

Après la natation, c'est au tour du handball et des jeux d'opposition (approche de la lutte) d'être au programme des séances d'EPS.

Afin de nous préparer pour la journée des 500 handballeurs, nous avons découvert les règles du handball. Par le biais de différents exercices, nous avons appris à faire des passes avec de plus en plus de précision, à marquer des buts, à jouer collectivement et non individuellement, etc.

Avec les jeux d'opposition, nous apprenons à agir sur notre adversaire pour l'immobiliser, à accepter le contact avec les autres, à connaître et respecter les "règles d'or" (ne pas faire mal, ne pas se faire mal, ne pas se laisser faire mal), à connaître et assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).

Parmi nos jeux préférés : le jeu des foulards, le démolisseur de pont, le rodéo, la tortue, l'oeuf de la tortue, l'épervier-foulard, etc.

Chaque séance débute par des exercices d'échauffement afin de ne pas nous faire mal, et se termine par une séance de relaxation, où nous sommes allongés au sol.

Depuis le début de l'année, les CE1/CE2 ont eu l'occasion de "laisser parler leur créativité" à plusieurs reprises... A découvrir ci-dessous :

- des autoportraits inspirés du travail d'Andy Warhol,

- un poème inspiré de "Savez-vous ce qui est comique?" de Maurice Carême, réécrit et illustré collectivement, 

- des illustrations de la Tour Eiffel avec un travail à l'encre et au crayon feutre noir,

- des cartes pour souhaiter la bonne année aux gens que l'on aime,

- des portraits symétriques pour découvrir cette notion de manière plus ludique.

- de l'art éphémère sur des feuilles d'arbres

- de la peinture libre, sans consigne particulière, afin de faire travailler son imagination, de tester les mélanges de couleurs, etc.

Nouveauté en période 4... de 13h30 à 13h45 chaque jour, toutes les classes d'élémentaire deviennent silencieuses! C'est le "quart d'heure de lecture", apprécié des élèves... et des enseignants.

Une seule consigne : lire pour le plaisir pendant 15 minutes.