Depuis plusieurs semaines, la classe travaille sur l'élaboration de contes.
Voici le récapitulatif des différentes étapes pour y arriver :
1) Lecture de contes à voix haute.
2) Par 2 ou 3, les élèves ont analysé un conte : identification du héros, sa quête/son problème à résoudre, ses aides, ses opposants, le lieu, les éléments magiques, le dénouement, la situation initiale...
3) Par 2 ou seuls, les élèves ont écrit leur conte à partir d'une trame et de cartes à piocher s'ils n'avaient pas d'idées. Sur les cartes on retrouvait : des héros, des lieux, des quêtes, des épreuves, des aides, des opposants...
Ils avaient aussi une grille de relecture avec les critères d'évaluation.
Le résultat du travail est à découvrir ci-dessous, bonne lecture !
Le chevalier tueur de serpents