Actualités CM Amélie

Tous les jours en fin de matinée, c'est ateliers!

Les élèves de CM1/CM2 vous livrent leurs impressions, accompagnées d'une petite vidéo :

"- C'est trop bien, j'espère qu'on en fera toute l'année!

- Parfois c'est facile, parfois c'est difficile.

- J'aime beaucoup, j'ai l'impression d'apprendre plus de choses!

- On s'amuse, on travaille ensemble, on s'améliore!

- J'aime bien, la maîtresse peut mieux nous aider.

- Je comprend mieux avec les ateliers.

- On joue et on travaille en même temps. "

« Vendredi 16 septembre 2022, nous avons participé aux journées européennes du patrimoine à Allaire. Nous avons commencé par découvrir l’exposition photos sur le Bled. C’est un cours d’eau qui se trouve sous Allaire. On ne le voit plus à cause de l’urbanisation. Il réapparait quand même à quelques endroits (près du city par exemple). Le nom du ruisseau « Bled » pourrait venir du breton « bleid / bleiz » qui veut dire loup, ou « bled » qui veut dire blé. Le long du bled on trouvait : une station d’épuration, des plantes aquatiques, du granit, un moulin à eau, un moulin à vent, un lavoir… On a aussi appris que le fils d’Eugène Renaudeau (résistant pendant la seconde guerre mondiale) s’est caché dans un grand chêne près de la mairie, pour éviter de se faire repérer par les Allemands. On a vu une ancienne carte d’Allaire, et on a cherché nos villages dessus.

Ensuite, nous avons rencontré des sourciers. Ils nous ont montré leurs outils : des pendules, des bâtons, des baguettes métalliques. Grâce à ces outils, ils savaient trouver une source d’eau, sa profondeur, son débit, et sa direction. Le pendule se mettait à tourner quand il y avait une source. Le bâton montait ou descendait d’un coup au-dessus de la source, et les barres se croisaient. Les sourciers ont un don, un peu comme des magnétiseurs. C’était impressionnant !» Luis, Timéo, Louckas, Dylan, Sacha, Elwan, Emma, Kristen

« On a trouvé cinq sources d’eau. » Louise

« J’ai réussi à faire tourner un peu le pendule. » Lola

« On a réussi à faire se croiser les baguettes en métal. Merci de nous avoir prêté les objets de sourciers ! » Kenzo

 « J’ai bien aimé. On a appris plein de choses. » Léa

« Quand on trouvait une source, on plantait un bâton. » Titouan

« C’était trop bien, j’ai bien aimé. Merci aux sourciers ! » Enoïc

Les apprentis artistes de CM1 / CM2 ont réalisé leur autoportrait en ce début d'année. Saurez-vous les reconnaître ?

Vous pouvez les découvrir dans le hall de l'école.

Les élèves de CM1/CM2 ont écrit quelques mots pour vous raconter leur rentrée 2022 :

« Le jour de la rentrée on a fait un bingo pour faire connaissance, c’était trop bien. On a aussi fait un escape game. Le but était de trouver les six plantes anti-moustiques pour qu’on puisse retourner en récréation. Parce que les moustiques étaient dans la cour et s’ils nous piquaient, on était endormi pendant trois mois. En fin de journée on a fait une balle aux prisonniers. La journée était trop bien. » Sacha

« A l’école nous avons fait des sciences. On travaillait avec une pile, une ampoule, et un socle. On devait mettre le plot de l’ampoule sur la borne – et le culot de l’ampoule devait toucher la borne +. Avec le socle, il y avait plusieurs façons de l’allumer. C’était trop bien ! » Louckas

« Le jour de la rentrée on a fait un escape game. Il y avait des moustiques qui, quand ils nous piquaient, nous endormaient pendant trois mois. Un scientifique fou nous avait envoyé des lettres avec des énigmes pour trouver la plante qui fera fuir les moustiques sleepy. On était divisés en 6 groupes. Tous les groupes ont réussi. Le dernier groupe a fini en 40 minutes. » Luis

 « Jeudi, en sport on a fait une balle aux prisonniers et j’ai bien aimé. Vendredi, en sport on a fait des tours de terrain, j’ai fait 18 tours. » Jules

Mardi 8 juin nous sommes allés au kayak.

Quand on est rentrés dans l’école, on avait rendez -vous à la structure avec  tous les CM1, Hervé et le papa de Nina.

Quand on est arrivés, il y avait un autre car . Hervé croyait qu’ils s’étaient trompés de jour mais en fait, ils nous ont rajouté une classe parce qu’on est pas assez nombreux.

Il y avait Tom, le moniteur de kayak

Tom nous a expliqué plein de choses sur le kayak. La pagaie sert à avancer, reculer, tourner à droite et à gauche. Tom nous a montré le coup de pagaie magique pour pouvoir faire un dérapage.

A plusieurs reprises, on a fait des radeaux parce que Théo et Milo sont tombés à l’eau.

On a ramené les bateaux pour pique-niquer. Les garçons avaient préparé un apéro.

C’était la meilleure journée de l’année.