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continuité pédagogique CP

cp solenn jeudi 2 avril

Programme du jeudi 2 avril 20

Français

-segmenter une phrase et remettre une phrase dans l’ordre : exercices phrases

Tu peux continuer à t’entrainer sur le site :http://soutien67.free.fr/francais/activites/phrases/phrases_01.htm

-fluence des mots outils : se chronométrer pour lire les mots fréquents donnés la semaine passée, comparer son temps par rapport à la première lecture.  Fluence mots fréquents

-Recopier texte 10 de Sami et Julie

Mathématiques

-l’heure : expliquer la demi heure

Ci  joint du matériel à imprimer (horloge) si nécessaire sinon dessiner une horloge sur une feuille de papier en indiquant d’une couleur les heures et d’une autre les dizaines de minutes, prenez deux crayons de taille différente pour faire les aiguilles.

Rappel : 1 heure c’est quand la grande aiguille a fait un tour complet  (mimer la situation avec la grande aiguille . Quand la grande aiguille est sur le 30, pointer le 30 combien de tour aura-t-elle fait ? (réponses attendues  la moitié, un demi etc…… 

On explique donc que c’est une demi heure (la moitié d’une heure, une heure qu’on a coupée en deux parts égales, la moitié d’un tour ). Montrer ensuite 5h 30  la petite aiguille est entre le 5 et le 6 il est 5h30 (attention certains penseront peut être 6h30, leur expliquer que la petite aiguille avance doucement vers le 6 mais qu’on y est pas encore , il manque encore ½ heure pour y arriver.

Deux feuilles d’exercices

Exercices heures niveau 1 : ce sont des heures entières (si la ½ heure n’est pas comprise)

Exercices heures niveau 2  : Si la  ½ heure est comprise.

Petite vidéo  complémentaire pour expliquer les heures (attention elle aborde aussi le quart d’heure donc cela peut être déroutant pour certains ) https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/grandeurs-et-mesures/mesures-de-durees/lire-lheure-12.html

Calcul

-explication des procédures pour calculer l’opération  23+12

1) on peut dessiner en faisant des paquets de 10  puis en dessinant les unités  (c'est long!)

2) on symbolise les paquets de 10 (exemple : 20  c’est 10   et encore 10 ) on écrit les unités avec les chiffres : ce qui donnerait  au final 10   10   3   10   2 puis on calcule le tout

3)on compte directement les unités  3 et 2  puis les dizaines 2 dizaines et 1 ( ou 20  et 10 )

On souhaite que l’enfant comprenne et utilise la 3 au final.  Nous reverrons ça à notre retour, mais en attendant nous allons nous entrainer (quelle que soit la procédure utilisée!) ATTENTION NE PAS DONNER D ADDITIONS AVEC RETENUE !

Calculer :    32+17     15+41

Musique

Revoir la chanson postée lundi « la vie c’est comme un jardin »: chanson   et vidéo https://www.youtube.com/watch?v=ARO5ON5QNUg

Questionner le monde : l'autre jour je t'avais demandé d'observer les oiseaux et de les dessiner aujourd'hui je te propose d'écouter leurs chants (peut être que tu reconaîtras chaque chant ensuite!) https://www.youtube.com/watch?v=N8jyXB77SCQ

Bonne journée 

programme CP mercredi 1 er avril !

Programme du 1er avril 2020 (Et non ce nest pas un poisson , malheureusement !)

FRANÇAIS

Production écrite : choisis une des deux images proposées et écris une petite histoire (2 phrases minimum) Envoie moi une photo du texte que tu auras écris sur une feuille.

Lecture : lis le texte du son qu/k/ch  puis réponds aux questions sur le texte et aux petites devinettes: questionnaire 

Ecriture : recopie le texte 9 de Sami et Julie

Vocabulaire   trouve l’intrus dans chaque liste de mots ,  demande à un adulte de te lire les listes de mots https://www.ortholud.com/vocabulaire/chasser_l_intrus/index.php

Mathématiques

Choisis un niveau de chronomaths et effectue les calculs en te chronométrant (5 minutes max): chronomaths 2 niveaux 

Entraine toi sur calculatice https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2  (calulakart : mémoriser des  additions ou ajouter 10 )

 mathéros

Géométrie : trouve les solutions aux énigmes proposées: fiche énigme

Problèmes : résouds deux problèmes sur ton fichier de problèmes

 

Un petit  bricolage de poisson  pour terminer  la matinée !

http://madame-citron.fr/diy-poisson-d-avril/

 

bon après midi !

 

mardi 31 mars CP Solenn

 

Bonjour voici le programme du mardi 31 mars 20

Ne pas hésiter à m’envoyer des photos des activités des enfants ! (Picasso, plantations,  dessins d’insectes et d’oiseaux !) 

Lecture/phonologie

Le son [k] écrit k qu ou ch :  visionner la vidéohttps://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-consonnes-qui-varient-en-fonction-des-lettres-voisines/ecrire-c-ou-qu.html

 lire les syllabes de cette leçon dans le cahier de sons vert.

S’entrainer sur https://www.clicmaclasse.fr/activites/jclic/son_cp.php?lettre=k&titre=Le%20son%20/k/

 Puis faire les exercices sur ce son : exercices k niveau 1  exercices k niveau 2

Ecriture du  k et qu : écriture du k écriture du qu

Mathématiques

Révision des tables d’addition  (faire au moins la médaille de bronze du 2 et 3) https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesaddition.php

Découverte de l’addition (nombres à deux chiffres)

Pb : « maman achète des livres : un livre de photos pour papa à 23 euros et une bande dessinée à 12 euros à Tom . Combien va-t-elle dépenser ? » résoudre le problème en utilisant ce que l’on veut : abaques, cubes légos, cartons nombres (dans une enveloppe dans leur pochette rouge de mathématiques) faire un schéma  (envoyer une photo ou une explication de la procédure utilisée à classecpsolenn@gmail.com ceci me permettra d’analyser  et comparer les procédures utilisées)

-jouer au jeu du top ten ou dépasse pas 30

Déplacement sur quadrillage

Fiche et s’entrainer  sur https://www.clicmaclasse.fr/activites/deplacements/deplacements.php(Faire le parcours 1 et 2 se mettre en position spectateur ) puis se mettre en position conducteur (attention le point de vue n’est plus le même)

Eps

Je te propose d’apprendre cette chorégraphie non seulement pour te dépenser mais aussi pour qu’on puisse la refaire tous ensemble quand on se retrouvera après le confinement https://www.youtube.com/watch?v=yFfNvxMXj7M allez à tes baskets !

Bonne journée

 

 

cp solenn lundi 30 mars

Bonjour, c’est parti pour une autre semaine ! J’attends avec impatience vos courriers, vos œuvres d’art et les photos de vos plantations !

Lundi 30 mars 20

Lecture

Fluence : document  fluence ç c/am em/ ei et ai   même consigne que pour les mots outils

Exercices : le mot et l’image (écrire trois ou quatre mots sur chaque feuille)

                    page de révision des sons ei ai et am em c ç

Ecriture : copier  texte 7 de sami et julie (recueil donné au début du confinement)

Une phrase au musée niveau 1 ou niveau 2 

 

Mathématiques

Tableau des nombres : compléter le tableau des nombres au crayon gris (on peut s’aider si nécessaire de la bande numérique donnée la semaine dernière) , corriger  puis colorier chaque famille au crayon de couleur : la famille de dix en rouge , la famille de 20 en bleu etc…. jusqu’ à 60 (faire remarquer qu’on retrouve toute une famille (famille de trente par exemple sur une même ligne sur une colonne on retrouve toutes les familles avec les mêmes unités (la colonne des (5 unités par exemple)

S’entrainer à retrouver les nombres cachés, dans le château des nombres , par le cache jaune  que l’on peut déplacer n’importe où sur le château https://micetf.fr/chateau/

S’entrainer aux soustractions https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tables-de-soustractions.php commencer par la table de 2 jusqu’à la médaille de bronze au moins.

Ecrire sur ardoise des nombres (entre 11 et 60)  énoncés oralement sous la forme     3d4u  (34)   

Additions : Pyramides niveau 1 ou niveau 2 

Résoudre le problème de la recette du gâteau au chocolat :  « Papi prépare un gâteau au chocolat pour 6 personnes mais finalement il y a 2 fois plus d’invités. Calcule  les nouvelles quantités d’ingrédients nécessaires. » (si tu es gourmand (e) tu peux aussi tester cette recette et m’en dire des nouvelles !)

Musique : voici une nouvelle chanson "la vie c'est comme un jardin " à apprendre en t’aidant de ce lien https://www.youtube.com/watch?v=ARO5ON5QNUg

Anglais : réviser la chanson sur les nombres https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA  puis répète doucement et convenablement en t’aidant de la vidéo

https://www.youtube.com/watch?v=oTtqjDduvHU

Bon courage!

 

cp solenn mercredi 25 mars et Jeudi 26 mars

Bonjour à toutes et à tous, petits et grands ! J'espère que vous allez bien . Avant d'écrire le programme des deux jours à venir, je voudrais rappeler qu'il n'est évidemment pas nécessaire de tout imprimer, la plupart des exercices peuvent d'ailleurs se faire sur une feuille à part en recopiant ce qu'il y a à l'écran. 

Mercredi 25 mars:

-écriture: recopier texte 5 du dossier copie Sami et Julie 

-lecture: lire les textes du am/em ET ei/ai/et puis répondre au questionnaire 

-grammaire: compléter la première page des exercices sur le verbe 

-mathématiques: décomposer 68,55, 49, 61 (exemple: 22=20+2)   / Dessiner la carte mentale du 9  (décomposer 9 avec 2 nombres  exemple: 4+5=9)  / dessiner  les pièces et les billets nécessaires pour  faire 51 euros 37 euros  et 43 euros  avec l'argent du porte monnaie 3  /  Connaître les doubles et les moitiés  en jouant  au lancer franc  : https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2/ faire la fiche d'exercices sur les doubles .

 

Jeudi 26 mars 

-écriture: recopier texte 7 du dossier copie Sami et Julie 

-grammaire: Leçon il, elle, ils elles

Exercices il elle ils elles 

-lecture: finir de lire le texte de splat (niveau 2) ou finir de lire le texte de Sami et julie (niveau 1) puis répondre à l'un ou l'autre des questionnaires à l'oral ou à l'écrit : questionnaire SPLAT ou questionnaire SAMI ET JULIE 

mathématiques :

-connaître ses tables http://soutien67.free.fr/math/activites/addition/addition_03.htm

-numération fiche 1 

- faire 3 problèmes du fichier problèmes mhm (fichier déjà commencé en classe ne pas recommencer depuis le début )

-fichier reproduction p 6 

-faire une partie de la guerre du potager  je vous donne un quadrillage plus grand et le jeu à construire si vous le souhaitez  jeu du potager à construire 

-anglais : écouter et chanter la chanson sur les nombres jusqu' à 20 https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

 

Bon courage ! ne pas hésitez à me joindre sur classecpsolenn@gmail.com