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continuité pédagogique Céline

La soupe aux lettres (PS / MS Céline)

Coucou tout le monde,                                                                                                                             vous êtes toujours en forme ? J'espère que oui ! Vous avez grandi ? Ooooh oui ! Je vois bien, sur les photos, que vous avez tous grandi ! Pour grandir encore un peu plus, voici le jeu de la soupe aux lettres. Amusez vous bien ! 

Pour jouer à la soupe aux lettres, il faut :                                                                                                                        - 1 bol + 1 cuillère                                                                                                                                              -  2 joueurs (c'est plus drôle ! mais 1 joueur c'est aussi possible)                                                                    -  des "lettres bouchons" (ou des lettres magnétiques en plastique)                                                                - 1 grande feuille avec les lettres de l'alphabet pour chaque joueur                                                                                                                                                                                                                           Selon l'aisance de votre enfant et son niveau de classe:                                                                                                          - ne pas mettre toutes les lettres (Petite Section) / mettre toutes les lettres (Moyenne Section)                                             - écrire les lettres en MAJUSCULE (PS et MS) / écrire les lettres en script ou en attaché (enfants très à l'aise en    Moyenne Section)                                                                                                                                                                      - jouer régulièrement en adaptant les parties (au début on ne met pas toutes les lettres puis on en ajoute            progressivement)

             1 - Joueur 1 prend la cuillère pour attraper une "lettre bouchon".                                                                                                                                    -  il connaît le nom de la lettre piochée, il peut la poser sur sa grande feuille                                                                                                    - il ne connaît pas le nom de la lettre piocheé, il ne peut pas la poser sur sa grande feuille. L'adulte lui donne la réponse avant de                 remettre la lettre dans le bol. 

2- C'est au tour du joueur 2 de prendre la cuillère...

3- Le joueur qui gagne est: - celui qui a placé le plus de lettres

                                    OU   - celui qui a rempli sa feuille en premier (dans ce cas prévoir 2 jeux complets de l'alphabet en "lettres                                                               bouchons"

                          

Vive les jardiniers (PS / MS Céline)

Bonjour les jardiniers (et les fleuristes)                                                                                                 Voici tout ce que les copains et les copines ont planté ces dernières semaines. Quel travail ! Maintenant il faut attendre que tout cela pousse et ensuite il n'y aura plus qu'à se régaler !    

Regardez bien les photos, lisez bien les étiquettes (ou les explications) puis répondez aux questions ci-dessous.

 Bisous les enfants                                                                                                                                    Céline

                     Les TOMATES de Ema ...                                                et celles de Jordan ...

     ... et celles de Aëla                                   Le haricot de Mila qui change de pot quand il grandit !  

                                                        Les bons légumes de Raphaëlle...qui pense aussi au dessert !                                  

                                                                                Violette, le petit lapin, qui ne mange que des légumes !  

                                                                                                   Margaux qui voit les choses en grand !


 
Et voici nos fleuristes ! Tiago  ... et notre poétesse Thaïs qui a semé des fleurs pour attirer les papillons.

 Les questions :                                                                                                                                    

Qui a planté des salades ? (Raphaëlle et Violette)

- Qui a planté des fruits pour le dessert ? (Raphaëlle)

- Qui a planté du persil et beaucoup de plantes aromatiques(Margaux)

- Qui a planté des haricots ? (Mila)

Qui a planté des tomates ? (Ema, Jordan, Aëla et Violette)

Qui a planté des fleurs ? (Tiago et Thaïs)

Qui a planté des épinards ? (Violette)

Qui a planté des radis et des carottes ? (Raphaëlle)

Sur une feuille blanche tu peux dessiner un légume / un fruit / une fleur de cette liste.      

A vos crayons ! (PS MS Céline)

Bonjour les enfants,                                                                                                                                                       aujourd'hui préparez bien vos yeux, vos mains et votre tête, nous allons faire un travail de graphisme.                      Bisous                                                                                                                                                                          Céline

 

                                          ?ETAPE 1:                                                                                          ETAPE 2:                               L'enfant découpe des petits morceaux de papier                             Pour les PETITS, l'adulte tient la main de l'enfant et entoure     et les colle sur une feuille.                                                             chaque morceau découpé en partant et en finissant au bord de                                                                                                           la feuille.                                                                                                                                                                                              Pour les MOYENS, l'enfant trace seul.

   

ETAPE 3: L'enfant décore l'intérieur de chaque boucle (les photos sont des exemples, les enfants, j'attends vos idées !)

                                                 ATTENTION de respecter le sens des tracés      

Et pour finir, pour les gourmands, c'est ici:

http://www.ecole-renaudeau.websco.fr/ADI/files/users/cleonard/g%C3%A2teau%20au%20chocolat%20octave.pdf          

Jeu du pommier (PS / MS Céline)

Bonjour les enfants,                                                                                                                                          comment allez-vous ? Merci beaucoup pour tous vos messages, c'est drôlement chouette de vous voir en photo (ou en vidéo !) et d'avoir de vos nouvelles ! Aujourd'hui un travail de pâte à modeler qui servira après pour faire un jeu de mathématiques.                                                                                                                                                        Plein de bisous                                                                                                                                                                 Céline   

                                                                           Un grand dessine un arbre et                                           L'enfant fabrique les pommes                                           trace la queue pour 10 pommes                                                   et les place sur l'arbre        

Cela peut être le travail du 1er jour, réaliser le pommier et les 10 pommes.

Pour jouer, de TRES nombreuses possibilités ! En voici quelques unes :

1- Savoir dénombrer :

       

                          NIVEAU 1                                                         NIVEAU 2                                                               NIVEAU 3                                          Pour les petits, poser un domino,                  Pour les moyens, poser un domino               Poser seulement l'étiquette du nombre         l'enfant pose le même nombre de                 de 1 à 6 (et + pour les enfants                        (il n'y a plus les points pour s'aider).          pommes.                                                        à l'aise).                                                 

 2- Savoir faire des opérations (principalement pour les élèves de Moyenne Section):

                                                                                             Pour commencer l'adulte pose un domino                                  C'est  à l'enfant de compléter le nombre                                                                         ET quelques pommes (ici, l'adulte a posé 2                               de pommes pour arriver au nombre demandé                                                                 pommes).                                                                                    (ici, c'est 4, l'enfant a donc rajouté 2 pommes)    

Même travail mais encore plus compliqué car il n'y a plus les points du domino pour s'aider :      

                                                 

Pour chanter nos chansons, c'est par ici :

http://www.ecole-renaudeau.websco.fr/ADI/files/users/cleonard/Petites%20mains.pdf

Bravo les fleuristes ! (PS MS Céline)

 Et voici un magnifique parterre de de fleurs ! (et le travail d'un enfant qui a très faim...l'as-tu trouvé ?)