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devoirs CE1/CE2 Julien

CE1 : Jeudi 28 mai

Bonjour, voici le programme de ce jeudi 28 mai :

Français :

  •  Orthographe : Ecoute cette dictée puis corrige-toi en vert. (Si tu fais habituellement une dictée à trous en classe, clique ici)
  •  Grammaire :
    • 1) Choisis un crayon de couleur, puis entoure tous les noms masculins dans ta dictée. (Il y en a 3)    
    • 2) Choisis une autre couleur, puis entoure tous les noms féminins dans ta dictée. (Il y en a 7 ).    
    • 3) Regarde la correction.
  • Vocabulaire : Pour être sûr de ne pas les oublier, nous allons réviser les expressions de la langue française. Fais à nouveau ce quizz, en tentant de marquer plus de points que la dernière fois !

 

Petite pause récréative :

 

Maths :

 

Facultatif :

 

Bravo pour votre travail, c'est terminé pour aujourd'hui, à demain!

CE1 : mardi 26 mai

Au programme de ce mardi 26 mai : 

Français :

 

- Orthographe : 

Ecris la date, fais des points toutes les 2 lignes puis effectue ta dictée, n'hésite pas à mettre pause si ça va un peu trop vite. 

Prends la correction ici.

- Grammaire : 

Regarde à nouveau cette vidéo.

Relis ta leçon sur le genre du nom : "masculin ou féminin ?" page 19 et 20

Effectue ces deux exercices puis corrige-toi.

                              

Méditation : pour apprendre à gérer sa colère

 

Mathématiques :

- Calcul :

 Joue en ligne pour t'améliorer en calcul-mental

La fiche d'hier était dure, tu peux la finir aujourd'hui si tu n'as pas eu le temps de tout faire.

 

- Géométrie :

Un solide est une forme en 3 dimensions (il n'est pas plat, je peux le prendre dans mes mains). On peut classer les solides en 2 familles :

- Les polyèdres (ils ne peuvent pas rouler)

- Les non polyèdres ( il peuvent rouler)

Pour m'en souvenir, je me dis que les non polyèdres sont impolis = "non polis" = non polyèdre, car ils roulent partout...

 

Regarde à nouveau cette vidéo. Tu dois connaître ces 6 solides : 

Famille des polyèdres : 1) le cube ; 2) la pyramide ; 3) le pavé droit

Famille des non polyèdres : 4) la sphère ; 5) le cylindre ; 6) le cône

 

Regarde à nouveau la vidéo puis mets pause à 1 minute 07 et vérifie que tu sais nommer ces 6 solides.

 

Avec les carreaux de ton cahier, je vais t'aider à fabriquer un pavé droit étape par étape.

1) Colorie un rectangle (largeur = 3 carreaux et Longueur = 5 carreaux).

2) Colorie 3 autres rectangles comme dans l'exemple.

3) Colorie 2 carrés de côté = 3 carreaux.

4) Découpe soigneusement le patron du pavé droit. Attention, il faut seulement découper le contour du patron ! 

5) Plie comme dans cet exemple.

6) demande à un adulte de t'aider à scotcher les faces entre elles. Bravo, tu viens de réaliser un pavé droit. Ce solide est-il un polyèdre ? Combien de faces a-t-il ?

     

Musique :

Rappel : défi fabrication d'instrument de musique pour faire une batucada, je laisse un peu de temps car vous n'êtes pas assez nombreux à avoir relevé le défi. 

Pour vous aider, je vous remets la vidéo 

Tu vas essayer de mémoriser les paroles du deuxième couplet. Et nous allons essayer de faire la chanson en entier à l'aide de cet enregistrement.

Amuse-toi en imitant les percussionistes de cette batucada. Pour que cela soit plus facile, clique sur l'engrenage en bas à droite de la vidéo comme sur cette photo et mets la vitesse sur 0.5. Révise le rythme "1, 2, 3, 4, 5" avec 2 crayons. Tu peux aussi taper avec deux doigts sur une table : droite, gauche, droite, gauche, droite =  "1, 2, 3, 4, 5" 

Voilà pour aujourd'hui, bravo !

CE1 : lundi 25 mai

Voici le programme de ce lundi 25 mai :

Français :

- Orthographe : apprends la liste 30  :

1) lis le mot et épèle-le

2) ferme les yeux et visualise le mot dans ta tête

3) fais mine d'écrire le mot avec un crayon capuchonné

4) ouvre les yeux et écris le mot puis vérifie en regardant le modèle

5) entraîne-toi avec cette dictée lorsque tu t'en sens capable puis corrige-toi en vert

6) entraîne-toi à nouveau dans l'après-midi

- Etude de son :

Lis la page 30 puis effectue les exercices associés sur le son (ui). Enfin, prends la correction en page 11.

 

Méditation : météo des émotions

 

Mathématiques :

- Problèmes :

Effectue ces 2 problèmes puis corrige-toi en vert.

-Calcul : 

Revise en ligne avec le jeu "calcul-mental LES ADDITIONS"

Effectue cette fiche puis corrige-toi

 

Musique : 

Ecoute la chanson Samba lele et essaie de chanter le refrain et le premier couplet par coeur.

Pour t'aider nous allons faire un petit exercice avec l'accordéon pour apprendre le premier couplet et réviser le refrain ici !

Avec 2 crayons, essaie de faire le rythme que les musiciens de la batucada font avec leurs seaux à partir du chant. Tu peux chanter : "un, deux, trois, quatre, cinq" avant d'essayer avec tes crayons. Voici la vidéo !

Bien sûr, tu peux essayer avec ton instrument si tu en as fabriqué un. Si tu ne l'as pas encore fabriqué, je te laisse jusqu'à mardi 2 juin pour m'envoyer une photo car après il sera trop tard pour que je le mette sur le site. En effet, pour l'instant je n'ai reçu les photos que de 5 élèves...

 

Voilà, tu as terminé, bravo et à demain !

 

 

CE1 : mardi 19 mai

Au programme de ce mardi 19 mai : 

Français :

- Orthographe : 

Ecris la date, fais des points toutes les 2 lignes puis effectue ta dictée, n'hésite pas à mettre pause si ça va un peu trop vite. 

Prends la correction ici.

- Grammaire : 

Maintenant que tu sais ce qu'est un nom (une personne, un animal, une chose ou un lieu), regarde cette vidéo.

Lis ta leçon sur le genre du nom : "masculin ou féminin ?" et effectue le "As-tu bien compris?" page 19 et 20

Voici la correction du "As-tu bien compris ?"

                              

Méditation : YOGA

 

Mathématiques :

- Calcul :

 Regarde cette vidéo, nous allons revoir les additions posées

 Pose ces 3 additions en colonnes : 156 + 46 ; 204 + 62 ; 506 + 15

Voici la correction.

 

- Géométrie :

Est-ce que tu te souviens : un solide est une forme en 3 dimensions (il n'est pas plat, je peux le prendre dans mes mains). On peut classer les solides en 2 familles :

- Les polyèdres (ils ne peuvent pas rouler)

- Les non polyèdres ( il peuvent rouler)

 

Regarde à nouveau cette vidéo  puis cette vidéo.

Avec les carreaux de ton cahier, je vais t'aider à fabriquer un cube étape par étape :

1) Je colorie un carré de 9 carreaux.

2) Je colorie 4 carrés de 9 carreaux autour du premier.

3) Je colorie un carré de 9 carreaux qui touche un des 4 derniers carrés.

4) Je découpe le patron du cube. Oui, cela s'appelle un patron. Attention, il faut seulement découper le contour du patron ! Tu devrais obtenir cette forme géométrique.

5) Plie comme dans cet exemple.

6) demande à un adulte de t'aider à scotcher les faces entre elles. Bravo, tu viens de réaliser un cube. Ce solide est-il un polyèdre ? Combien de faces a-t-il ?

 

                    

Musique :

Rappel : défi fabrication d'instrument de musique pour faire une batucada

Ecoute la nouvelle chanson. Voici le refrain chanté doucement pour t'aider !

Maintenant tu peux chanter le refrain en entier avec ce lien.

Pour le plaisir, frappe dans tes mains les rythmes de ton choix en essayant de suivre un des musiciens de Barbatuke !

 

 

Bravo ! Si tu n'as pas eu le temps de tout faire aujourd'hui, tu peux finir demain...

CE1 : lundi 18 mai

Chers parents, chers enfants, voici le programme de ce lundi 18 mai :

Français :

 

- Orthographe : apprends la liste 29  :

1) lis le mot et épèle-le

2) ferme les yeux et visualise le mot dans ta tête

3) fais mine d'écrire le mot avec un crayon capuchonné

4) ouvre les yeux et écris le mot puis vérifie en regardant le modèle

5) entraîne-toi avec cette dictée lorsque tu t'en sens capable puis corrige-toi en vert

 

 

- Etude de son :

Lis la page 29  puis effectue les exercices associés sur le son (gn). Enfin, prends  la correction en page 10.

 

Méditation : j'apprends à gérer ma colère

 

Mathématiques :

- Problèmes :

Effectue ces 2 problèmes puis corrige-toi en vert.

- Lire l'heure :

Effectue cette fiche puis corrige-toi.

Entraîne-toi en ligne !

-Calcul : 

Révise ta table de 10 avec ta cocotte précédemment réalisée. 

Compte de 10 en 10 jusqu'à 1000 : 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100, 110, 120, 130...

Essaie de le faire en même temps que moi ici

Musique : 

Réécoute cette chanson

Chante à l'aide de ce lien puis entraine-toi à chanter sans les paroles pour bien les mémoriser. Les voici ici tout de même pour t'aider  !

 

Rappel : défi fabrication d'un instrument de batucada, envoie-nous une photo pour le lundi 25 mai au plus tard.

 

 

Bravo, ta journée est terminée, à demain.