actualités des CE1/CE2

Petit retour en images sur l'après-midi "Land Art et Jeux " à Coueslé avec les CP, et la classe de CE1-CE2...

Jeudi 6 juin, tous les élèves du CP au CM2 se sont rendus à Redon pour participer à la 18ème édition des 500 handballeurs, avec...non pas 500 mais 950 enfants au total. Une journée qui a été très appréciée de tous. Merci aux accompagnateurs d'avoir joué le rôle de coachs toute la journée auprès de leur équipe! Ci-dessous un aperçu de la journée du point de vue des CE1-CE2 :

« Moi mon moment préféré c’est quand on a fait 8-0, et aussi quand j’ai vu mes correspondants Raphaël et Sandra. Mon équipe et moi avons bien joué. J’ai eu des compliments en tant que goal. Mon repas du midi était trop bon. »  Noam

« J’ai tout aimé, mais le moment que j’ai le plus aimé, c’est de manger avec nos correspondants. » Ana

« On a gagné 31 points en tout. C’était trop bien ! L’arbitre n’était pas au niveau. » Milo

« Dans l’équipe il y avait Thibault, Louka, Kristen, Lou, Ana et moi. C’était super ! On a gagné 7 matchs, mais on a perdu 1 match. » Yoann

« C’était très bien, j’ai adoré ! On a fait 8 matchs, j’ai envie de retourner ! » Lou

« C’était super ! C’était au stade de Redon. Mon équipe était bleue. Il y avait Louis, Gabin, Esteban, Anouck et moi ! » Mathilde

« On a gagné tous les matchs à part 1. C’était super bien ! Milo et moi, on a marqué beaucoup de buts. Il y avait beaucoup de soleil. J’ai beaucoup aimé. » Kenzo

« Mon moment préféré c’est quand j’ai marqué des buts. Mon repas c’était un sandwich, des chips au barbecue, des tomates, un abricot. Après avoir mangé, on a été sur le terrain 7 pour faire un autre match. » Lilwenn

Après la natation, c'est au tour du handball et des jeux d'opposition (approche de la lutte) d'être au programme des séances d'EPS.

Afin de nous préparer pour la journée des 500 handballeurs, nous avons découvert les règles du handball. Par le biais de différents exercices, nous avons appris à faire des passes avec de plus en plus de précision, à marquer des buts, à jouer collectivement et non individuellement, etc.

Avec les jeux d'opposition, nous apprenons à agir sur notre adversaire pour l'immobiliser, à accepter le contact avec les autres, à connaître et respecter les "règles d'or" (ne pas faire mal, ne pas se faire mal, ne pas se laisser faire mal), à connaître et assurer des rôles différents (attaquant, défenseur, arbitre).

Parmi nos jeux préférés : le jeu des foulards, le démolisseur de pont, le rodéo, la tortue, l'oeuf de la tortue, l'épervier-foulard, etc.

Chaque séance débute par des exercices d'échauffement afin de ne pas nous faire mal, et se termine par une séance de relaxation, où nous sommes allongés au sol.

Vendredi 24 mai 2019, nous sommes allés voir "Un conte peut en cacher un autre" au cinéma de Redon. De retour en classe, nous avons vérifié que nous avions bien compris l'histoire. Maintenant, nous allons lire le livre de Roald Dahl, et comparer les contes du film avec les contes que nous connaissions déjà.

« J’ai aimé quand Rouge a tué les loups et qu’elle les a transformés en manteau. » Gabin

« Mon moment préféré c’est quand le loup raconte des histoires aux enfants. J’ai aimé quand les sœurs de Cendrillon se font couper la tête. » Noam

« Mon moment préféré c’est quand le prince s’est fait transformé en crapaud. » Keziah

« J’ai aimé le passage du banquier où toutes les tirelires se sont cassées. Trop bien les contes ! » Thibault

« J’ai tout aimé. Mes moments préférés étaient quand Rouge et Blanche-Neige sont devenues amies, quand le prince coupe la tête des sœurs, et quand le loup était gentil. C’était super. » Louka

« Mon moment préféré c’est quand le petit chaperon rouge a fait le manteau avec le loup. » Lina

Depuis le début de l'année, les CE1/CE2 ont eu l'occasion de "laisser parler leur créativité" à plusieurs reprises... A découvrir ci-dessous :

- des autoportraits inspirés du travail d'Andy Warhol,

- un poème inspiré de "Savez-vous ce qui est comique?" de Maurice Carême, réécrit et illustré collectivement, 

- des illustrations de la Tour Eiffel avec un travail à l'encre et au crayon feutre noir,

- des cartes pour souhaiter la bonne année aux gens que l'on aime,

- des portraits symétriques pour découvrir cette notion de manière plus ludique.

- de l'art éphémère sur des feuilles d'arbres

- de la peinture libre, sans consigne particulière, afin de faire travailler son imagination, de tester les mélanges de couleurs, etc.