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continuité pédagogique CM1

CM1 programme lundi 6 avril

Bonjour les loulous,

 

On repart pour une dernière semaine avant les vacances...J'ai publié le journal du confinement de la classe, ça nous fera un beau souvenir de cette période bizarre.

Pour cette semaine, je vous proposerai encore des révisions, en effet aborder de nouvelles notions à distance, c'est vraiment pas évident...donc on va revoir le présent, revoir l'imparfait, continuer sur le passé composé en conjugaison, en maths, je mélangerai encore un peu de tout...Il y aura aussi surement une activité de rédaction...

Je vais essayer de vous trouver des activités sympas en géométrie et arts visuels.

Allez, la blaguounette du matin :

Papa, regarde l’avion.

– Oui, j’ai vu Toto.

– Papa, regarde la voiture.

– Oui, j’ai vu Toto.

– Papa, regarde la dame avec son chien.

– Oui j’ai vu Toto.

– Papa, regarde la…

– Oui j’ai vu ! –

Bah pourquoi t’as marché dedans ?

 

Au boulot !

Lecture : lire le journal du confinement de la classe (20 minutes) ou rallye lecture

Orthographe ( 15 à 20 minutes) : dictée 5

dictée ceintures marrons noires          ceintures bleues

Nouvelle fable à découvrir : la grenouille et le bœuf

Texte à lire     vidéo     fiche questions (30 minutes)

Demain, je proposerai une correction

Récré

Revoir les tables de multiplication ou de division (logiciel éducatif) ou enveloppes (10 minutes)

Numération (40 minutes):

Fiche exop1 correction p2

Pour faire les exercices, utilise le tableau de numération.

Pause méridienne

¼ d’heure de lecture : lire le journal du confinement de la classe ou rallye lecture ou lecture libre

Mathéros  ( 20 minutes)

Plans de travail n 6 (30 minutes)

CM1 programme vendredi 3 avril

Bonjour à tous !

 

J'espère que vous allez bien, que le moral est bon pour vous et vos familles. Moi, je tiens le coup même si je trouve cette situation très pénible. Heureusement que je reçois vos travaux et vos messages, ça m'occupe beaucoup et ça me change les idées.

Aujourd'hui vendredi, j'ai allégé un petit peu le programme, il ne faut pas s'épuiser...

De mon côté, je suis en train de faire le journal du confinement de la classe; Il y a des supers textes mais je ne peux pas le publier pour l'instant car certains ne m'ont pas envoyé leur travail, c'est dommage mais ce n'est pas trop tard. Certains n'ont pas mis de photos, ce n'est pas obligé, certes, mais c'est beaucoup plus sympa avec des photos...

Le travail de la matinée ressemble à une matinée classique mais cet après-midi, vous pourrez avancer sur vos exposés ou prendre le temps de faire quelque chose pour les personnes qui vivent en EPHAD ou/et pour les personnels soignants. Il y a un message à la fin du programme.

Allez, une petite blagounette !!!

Un enfant demande a sa mère :"Maman qu'est-ce qu'il y a dans ton ventre ?"
La mère répond : "Ton frère, mon fils."
Le fils répond : "Mais pourquoi l'as-tu mangé ?"

Lecture : Rallye lecture (20 minutes)

Rédaction : Mini texte (10 minutes): Sur un cahier, raconte en quelques lignes la première chose  que tu voudrais faire le jour du déconfinement….

Tu as 5 minutes et un adulte peut t’aider pour l’orthographe. Il ne faut pas faire un grand texte, une ou deux phrases peuvent suffire. Tu te relis, te corriges et tu m' envoies la photo de ton travail et l'autorisation ou non de publier.

Orthographe (15 minutes): apprendre les mots de la liste 5

Conjugaison (20 minutes) : revoir CJ6 CJ7 (présent des verbes irréguliers)(vidéo + quizz  et faire les jeux en ligne panthère rose)

Récré

Calcul mental : (10 minutes) Revoir les tables de multiplication ou de division (logiciel éducatif) ou enveloppes

Terminer les plans de travail puis  Mathéros (30 minutes)

Pause méridienne

¼ d’heure de lecture libre ou rallye lecture

Avancer sur l’ exposé… facultatif  (non obligatoire)

Vous pouvez aussi avancer sur les missions compétences numériques et récolter les mots de passe.

Message pour tous les Petits Enfants confinés :

Les Mamys et les Papys de la maison de retraite, ne peuvent pas recevoir de visite en ce moment, à cause du CORONAVIRUS.
Pour les protéger, ils restent dans leur établissement.
Pour leur apporter un peu de bonheur, pour leur faire plaisir, pour les faire sourire, VOUS POUVEZ LEUR FAIRE UN DESSIN, leur écrire un petit message ou un petit poème...

MAIS N'OUBLIONS PAS NON PLUS
Tous les Personnels soignants, qui travaillent au quotidien auprès d’eux pour leur apporter tout le réconfort possible ! MERCI A EUX Tous !

Demander à vos parents de scanner vos beaux dessins, et faites-les parvenir à la Maison de retraite. Mme LESOURNE, la Directrice, les collectera pour les montrer aux résidents. Envoyez votre mail avec le dessin, le message, ou le poème sur l'adresse : ehpad@ehpad-allaire.fr

Ils seront touchés que nous pensions tous à eux !
Merci d'avance, à vos crayons de couleurs, feutres, peintures, collages...

CM1 programme jeudi 2 avril

Bonjour à tous,

 

 

Aujourdh'hui, je mets en route un nouveau plan de travail (n5) sur "classe numérique". Vous êtes encore deux ou trois à n'avoir pas fini les plans n3 et 4. Il faut s'organiser un peu mieux parce que ça crée des décalages dans la classe...

Le plan de travail du jour porte sur le passé composé, c'est un peu compliqué donc lisez bien les leçons CJ 14 à CJ 19 et téléchargez la fiche sur les verbes être et avoir avant de commencer. Il y a aussi des exercices sur les grands nombres, pour ceux qui ont eu du mal la semaine dernière, utilisez le tableau de numération que je mets en lien.

Cet après midi, nouvelle séance d'art plastique sur le land Art. Il y a une petite vidéo pour connaitre cet art et ensuite j'attends avec impatience de voir vos oeuvres en photos !

Passez une bonne journée et pour commencer une petite blague :

Toto à la librairie

Toto entre dans une librairie et demande au libraire :
- Je voudrais un livre, s'il vous plaît.
- Oui, de quel auteur ?
- Environ 20 centimètres.

 

Jeudi 2 avril

Lecture : Rallye lecture (20 minutes)

Orthographe :(20 minutes) dictée 4    ceintures marron et noires         ceintures bleues

Grammaire  :(30 minutes) revoir leçon CJ14 à CJ19 sur le passé composé + fiche sur être et avoir + ouvrir le tableau de numération

Plan de travail n 5 à faire sur 2 jours (jeudi et vendredi) après avoir terminé le n4

Récré

(10 minutes)(Revoir les tables de multiplication  et de division (logiciel éducatif) ou enveloppes

Géométrie  (30 minutes)

Construction guidée Double yin

Pause méridienne

¼ d’heure de lecture

Mathéros  (20minutes)

Arts visuels

Land art

Visionne cette vidéo pour comprendre ce qu’est le Land art puis ensuite à toi de jouer. Tu peux faire une œuvre dehors avec éléments végétaux mais tu peux aussi imaginer une œuvre à partir d’objets du quotidien (fourchettes, jouets, bouteilles, livres…..). Une fois ton œuvre terminée, tu prends une photo et tu me l’envoies. Et comme d’habitude, tu me dis si je peux la publier…

CM1 programme mercredi 1 avril

Bonjour à tous!

Aujourd'hui c'est le jour du poisson d'Avril, vos petits poissons collés dans mon dos vont me manquer et moi je ne peux même pas vous faire une grosse blague...

Donc juste une petite blague de Toto pour démarrer la journée :

La sœur de Toto lui demande :

– Tu crois qu’il y a des gens qui vivent sur la lune ?
Toto lui répond :

– Oui, car ils allument la lumière tous les soirs !

Programme :

Lecture : Rallye lecture un jour une question (20 minutes)

Poésie (15 minutes): réciter la cigale et la fourmi et envoyer le fichier audio si c’est ok

Pour les autres revoir toutes les poésies…

Orthographe liste de mots 4 ( 15 à 20 minutes) :

rédaction  (25 minutes): mon journal d’une journée de confinement. A écrire sur l'ordinateur et envoyer...

Récré

Maths : mathéros 20 minutes

B2i mes compétences numériques(30 minutes) Poursuivre la mission n2 ou démarrer la 3

EPS : une chorégraphie à apprendre pour le retour à l'école...

CM1 programme mardi 31 mars

Salut les loulous!

 

Je commence par remercier ceux qui m'ont envoyé des vidéos ou des enregistrements de la cigale et la fourmi, ça m'a fait très plaisir de vous voir ou vous entendre!

J'espère que vous vous en sortez avec votre rédaction...moi je suis en train faire mon texte, ça prend du temps, et je suis pressé d'avoir de vos nouvelles!

Pour les parents, comme j'ai pu le dire par mail à certains d'entre vous, n'hésitez pas à me dire si vous trouvez que le programme est trop chargé, que ce soit pour vous ou vos enfants. Il ne faut pas s'épuiser...Il ne faut pas non plus hésiter à supprimer une activité si vous sentez une incapacité de votre enfant à se concentrer, ce ne sont que des révisions et des renforcements.

Voici le programme du jour :

On commence par une petite blague

Le maître dit :

"- Que celui qui se sent bête se lève.

Et Toto se lève.

- Tu te trouves bête Toto, demande le maître ?

- Non monsieur, répondit Toto sûr de lui, mais ça me faisait de la peine de vous voir tout seul debout..."

Allez, au boulot !

Lecture : Rallye lecture(20 minutes)

Poésie (15 minutes): réciter la cigale et la fourmi et envoyer le fichier audio si c’est ok

Pour les autres revoir les autres  poésies…

Orthographe( 15 à 20 minutes) :

Dictée à corriger ou à faire. Ceintures    marron  noires         bleues

Rédaction à faire en deux ou trois journées (25 minutes): mon journal d’une journée de confinement

Récré

Maths : tables de multiplication ou de division (10 minutes)

Géométrie tracé au compas fiche (15 minutes) + feuille à carreaux si besoin

Informatique B2i (30 minutes) Mes compétences numériques: Terminer la mission 1 et commencer la mission n2. N'oubliez pas de noter les codes secrets.

Pause méridienne

 

¼ d’heure de lecture  rallye lecture ou lecture libre

Calcul posé :  15 minutes

Mathéros  ( 20 minutes)

Plans de travail n 4  (30 minutes)