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programme CP Solenn lundi 27 avril 2020

programme CP Solenn lundi 27 avril 2020

C’est reparti  pour deux semaines d’école à distance , normalement . Pendant les deux prochaines semaines nous allons essentiellement travailler le français (lecture, orthographe,  grammaire, vocabulaire ) et les mathématiques (numération, calculs, problèmes, géométrie, espace et temps ).

Français

Phonologie :  

Le son [e] peut s'écrire "e" ou "eu" ou "oeu"

Nous allons trouver un son [e fermé] comme dans "feu" ou "vœu" (on ouvre très peu la bouche pour les prononcer).

Nous allons trouver un son [e ouvert] comme dans "fleur" ou "cœur" (les lèvres sont poussées en avant et la bouche s'ouvre plus).

Voir le geste du son sur le pilotis (mettre le pouce entre ses deux doigts paumes de main vers le sol .

-écriture de ses deux sons sur les feuilles lignées données au début du confinement : écrire 5 fois eu et 5 fois oeu entre les lignes (bien commencer le o par le haut, la petite casquette du o haute, le e collé au o et qui s’attache par le haut / nous faisons le e comme une petite boucle )

feuilles lignées 

-localiser le son eu/oeu https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/eu/son_eu_ex02.html puis pour les très à l’aise https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/eu/son_eu_ex04.html

combinatoire :

associer des sons pour lire une syllabe :  coller la leçon eu oeu dans le cahier de sons  puis lire les syllabes de la leçon du EU OEU (se chronométrer si possible)

leçons 

-devinettes :

Niveau 1 avec le support du pilotis p 108/ Niveau 2 sans le support de la p 108 du pilotis  ( adapter selon les mots à trouver )

- poser des devinettes. La réponse se trouve dans la maison de Madame EU p108    – C’est une personne qui chante. (le chanteur) – C’est une personne qui vole des choses qui ne sont pas à elle. (le voleur) – C’est une personne qui fait de la plongée. (le plongeur) – C’est une personne qui distribue le courrier. (le facteur) – C’est une personne qui dresse des animaux sauvages. (le dompteur)

-grammaire

 écrire des noms. Les enfants doivent écrire le verbe d’action qui correspond.Faire un exemple: un danseur (danser)

Proposer : un patineur, un skieur, un rêveur, un coiffeur, un campeur, un déménageur.

Exercice : faire la partie gauche  de la feuille d’exercice

-écriture : copie de Sami et Julie niveau 1 texte1  Sami et Julie niveau 2 texte 1  Sami et Julie niveau 3 (modèle sans ligne à recopier sur des lignes)

Mathématiques

Numération/dénombrement : donner rapidement le nombre de petits cubes (utiliser les paquets de 10 et les petits cubes seuls/compter un à un les cubes n’est pas valide il ne faut surtout pas encourager cette méthode)

Fiche de dénombrement

Ecrire le plus rapidement possible et de cette façon ( ex : 6= …..+ …..)  toutes  les décompositions de :

 niveau 1 :3 et 4         niveau 2 : 5 et 6                   niveau 3 : 7 et 8

calcul mental :

calculer rapidement : (Rappel : rajouter 10 c’est ajouter une dizaine, un paquet de 10, rajouter 30 c’est rajouter 10 encore 10 et encore 10  soit 3 paquets de 10 … Utiliser le calepin ou le matériel de numération si besoin )

niveau 1 : 10+2    1+10   10+5  

niveau 2 : 20+5      6+30     40+4   5+50

Niveau 3 : 30+3   8+50      7+70    15+20    30+21  

Niveau 1 : 10+10    20+10    10+10+10

Niveau 2 : 50+10   20+40    20+20+20+10

Problèmes :

Résoudre un OU deux  problèmes du fichier donné avant les  vacances . Pour ceux qui l’ont terminé je vous joins le fichier 2

Fichier problème 2

Trouver le schéma qui correspond au problème : schémas et problèmes  1 schémas et problèmes 2

-s’entrainer sur Mathéros ou https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesaddition.php la table d’addition de 2 essayer d’aller jusqu’à la médaille d’or  et pour les plus à l’aise http://soutien67.free.fr/math/activites/addition/addition_03.htm