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Mardi 28 avril (CP Elodie)

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Lecture et compréhension de l’écrit

• Date.

Révision du son /s/ : rappels à l’aide de l’encadré jaune page 97 du

manuel Pilotis

Lecture pages 96 et 97 du manuel Pilotis + exercices

Dictée de phrases : Voici une puce qui a reçu un morceau de glace sur la tête.

S’aider de l’encadré jaune afin de savoir si on met une cédille.

« morceau » → indiquer le « eau » de « bateau »

« tête » → indiquer le « ê » de « forêt ».

• Activité sur le documentaire du loup (je l’ai volontairement placé « bas » de façon à l’imprimer sous le premier questionnaire fait la veille).

Avant de commencer, rappeler ce que qui a été travaillé lundi.

 

Etude de la langue

Exercice

Expliquer ce que veut dire « surligner » si besoin.

Vidéo + exercice interactif : livres numériques → écriture et étude de la langue → pages 86 et 87.

 

Mathématiques

• Ecrire les nombres 5, 6, 7 et 8 en lettres sur l’ardoise.

• Toujours sur l’ardoise, écrire le nombre de barres de dix (D) et de cubes unités (U) qu’il faut pour fabriquer les nombres : 31 ; 48 ; 56. Donner ces nombres à l’oral.

• Recherche : … + 4 = 9  ;  2 + … = 11  ;  7 - … = 3.

• Problème : Mamie a fait des cookies. Elle en a mangé 5. Il en reste 12. Combien de cookies y avait-il avant qu’elle ne les mange ?

(Réponse : 17)

+ un problème dans le mini fichier Problèmes.

 

Questionner le monde

Activité 1 de l’atelier 4 du cahier de bord.

Il y a une erreur : il faut entourer en vert les animaux qui peuvent « marcher ».

 

Bonne journée à tous !